ALBUÑOL DIGITAL < ERAMUS+ FORTALECE EL MODELO EDUCATUVO DEL C. P. P. LAS RAMBLAS BASADAS EN INCLUSION Y SOSTENIBILIDAD<
El pasado mes de mayo, el C.P.R. Las Ramblas de El Pozuelo y Los Castillas participó en una movilidad Erasmus+ con alumnado, siendo acogido por el Agrupamento de Escolas do Sudeste de Baião, en Oporto. Como continuación de esta experiencia, a finales del mes de noviembre el centro devolvió la visita dentro del mismo programa europeo, en esta ocasión en modalidad de Jobshadowing, recibiendo durante una semana a tres maestras portuguesas.
Durante su estancia, las docentes pudieron conocer de primera mano el enfoque educativo del C.P.R. Las Ramblas, basado en tres pilares fundamentales: la inclusión, el trabajo STEAM y la sostenibilidad. La visita se convirtió en un intercambio enriquecedor de experiencias, aprendizajes y buenas prácticas, tanto dentro como fuera del aula.
Uno de los aspectos destacados de la semana fue el compromiso del centro con la sostenibilidad y el entorno. Las maestras visitantes realizaron diversas salidas programadas, entre ellas visitas a invernaderos ecológicos y agricultores locales, donde conocieron técnicas de cultivo respetuosas con el medio ambiente y modelos de producción sostenibles. Ángel Rivas Romera y Rosi Montes, ediles del Ayuntamiento de Albuñol, abrieron las puertas de sus instalaciones, explicando en detalle el funcionamiento y las particularidades del cultivo en invernadero. Asimismo, visitaron las instalaciones del Grupo SCA – Única Group, cooperativa que exporta productos ecológicos a distintos países europeos, donde pudieron conocer todo el proceso de selección, envasado y distribución de los productos.
La inclusión educativa fue otro de los ejes centrales de la visita. Durante la jornada del miércoles, las docentes portuguesas observaron el trabajo que se desarrolla con el alumnado con NEAE desde las primeras etapas educativas, así como con aquel alumnado que se incorpora al centro sin conocimientos previos de español. Destacaron especialmente la naturalidad con la que el alumnado convive y aprende desde la diversidad, así como las estrategias de apoyo que se activan desde el primer momento de incorporación al aula.
Ese mismo día, varios grupos del centro presentaron proyectos de robótica y pensamiento computacional que han participado en ediciones anteriores de Granabot, junto al proyecto desarrollado este curso, centrado en la problemática de los plásticos en los océanos. Las maestras valoraron muy positivamente la capacidad del alumnado para explicar procesos, tomar decisiones de diseño y vincular la tecnología con retos medioambientales reales.
El programa también incluyó actividades culturales y de convivencia. Las docentes visitantes realizaron una visita guiada a la Alhambra y recorrieron algunos de los espacios más emblemáticos de la ciudad de Granada, como la Alcaicería y el Paseo de los Tristes, conociendo de cerca el patrimonio histórico y cultural del entorno.
La semana Erasmus concluyó con una jornada completa en el Parque de las Ciencias de Granada. Allí participaron en un taller impartido por el Club Robótica Granada, donde se presentaron diversos proyectos educativos relacionados con la robótica y la tecnología aplicada al aula, así como el proyecto Educacont, destinado al análisis de la calidad del aire. Posteriormente, Manuel González, manager de ESERO España, ofreció una ponencia sobre los proyectos educativos vinculados al espacio y la divulgación STEAM que se desarrollan actualmente, muchos de ellos compartidos también con centros educativos de Portugal. La visita finalizó con un recorrido por las distintas exposiciones del museo.
La estancia de las maestras portuguesas ha supuesto una experiencia altamente enriquecedora para ambas partes, fortaleciendo la cooperación internacional y reafirmando el compromiso del C.P.R. Las Ramblas con una educación inclusiva, innovadora y sostenible. Desde el centro ha agradecido la colaboración desinteresada de todas las personas y entidades que han contribuido al éxito de esta movilidad Erasmus.
Comentarios
Publicar un comentario